Facebook: Du har ett nytt meddelande

I Fokus reportage ”Priset för att ha ständig hjärnkoll” av Mats Holm kan vi läsa om hur mobilen förändrar våra hjärnor. ”Med den smarta telefonen har vi tillgång till all information i världen på våra fingertoppar, men priset för det har blivit ett tillstånd av ständig distraktion och konstanta avbrott. Sådana har en djup effekt på hur vi tänker och på våra banor i hjärnan. Vi får svårare att hålla kvar uppmärksamhet, tänka på en sak under lång tid, och svårare att tänka djupt när ny stimulans ständigt spöregnar över oss.”.

Trots detta är det mycket svårt att låta bli. Det är få saker som lockar uppmärksamheten som telefonen. Att fokusera på något utan att titta på mobilen kräver mycket disciplin.

En majoritet av lärare och elever uppger att de ofta störs av att elever spelar och chattar i sociala medier under lektionstid. Att ständigt bli störd försämrar möjligheten att nå kunskapsmålen. Och det är eleverna med sämst förutsättningar som förlorar mest på stöket. Om du inte klarar att lägga bort mobilen – hur ska då eleverna i klassrummen kunna göra det?

Det finns idag många bra digitala hjälpmedel i skolvärlden. Men skolan kan aldrig utgå från att alla elever äger en mobil att använda i undervisning. Mobilen är en klassfråga.

Om skolan ska vara en plats där barn skapar sin framtid och tack vare kunskap kan få drömmar att gå i uppfyllelse, oavsett bakgrund, måste undervisningen präglas av studiero. Liberalerna vill därför ha mobilfria klassrum. Skollagen ska skärpas så att användning av privata mobiltelefoner och Ipads inte ska vara tillåtna under lektionstid i grundskolan och i gymnasiet. Om digitala hjälpmedel ska användas ska skolan tillhandahålla dessa.